O tym zasobie
HEROES HTML – Wprowadzenie do Internetu
HTML Heroes jest przeznaczony specjalnie dla nauczycieli szkół podstawowych, którzy chcą wprowadzić bezpieczeństwo w Internecie do swojego programu nauczania SPHE — ten program edukacyjny został opracowany, aby pomagać i wspierać nauczycieli w nauczaniu uczniów o bezpiecznym i odpowiedzialnym korzystaniu z Internetu. Bohaterowie HTML będą nauczani w ramach programu edukacji społecznej, osobistej i zdrowotnej (SPHE) w szkołach dla dzieci w wieku od 7 do 10 lat.
Pierwsza część zasobu (lekcje 1-4) skupia się na umiejętnościach potrzebnych do przeglądania sieci, takich jak skuteczne i bezpieczne wyszukiwanie, określanie, jakim treściom online można zaufać i zarządzanie czasem spędzonym przed ekranem. Właściwe jest korzystanie z dzieci, które uczą się korzystać z Internetu w celu odrabiania lekcji lub ogólnie wyszukiwania informacji. Po tej części następuje ocena w celu ustalenia, czy uczniowie osiągnęli pożądane efekty uczenia się. Wydawany jest certyfikat, który może zostać przyznany uczniom, którzy odnieśli sukces.
jak usunąć nieoryginalny znak wodny systemu Windows
Druga część dotyczy umiejętności wymaganych do bezpiecznej i efektywnej komunikacji online (rozdziały 5, 6, 7 i 8). Zajmuje się kwestiami związanymi z udostępnianiem danych osobowych online, traktowaniem innych z szacunkiem oraz grami online. Uczniowie mogą następnie ukończyć test Chatwise, aby ukończyć program i otrzymać certyfikat.
Program HTML Heroes wykorzystuje szereg metod nauczania z naciskiem na kluczową metodologię programu SPHE; aktywne uczenie się. Metodologie obejmują dyskusję, pracę w kręgu, pracę w parach i grupach, reagowanie na media, w szczególności media cyfrowe. Integruje inne przedmioty programu nauczania, takie jak teatr, język i metodologie sztuk wizualnych. Ten program składa się z zajęć w klasie w formie papierowej i cyfrowych lekcji interaktywnych. Interaktywne lekcje zawierają wiele z ekspozycji i kluczowych punktów do nauki. Program wprowadza dzieci w HTML Heroes – dwie postacie USB (Archie i Ruby), które ożywają, gdy klasa opróżnia się w czasie przerwy i wprowadzają uczniów w świat online. Archie i Ruby wykonują chwytliwe i zabawne rapy dotyczące bezpieczeństwa w Internecie na temat reklam online, czasu spędzanego na ekranie i tego, jak działa internet. Te lekcje są przeznaczone do wykorzystania jako zajęcia dla całej klasy przy użyciu białej tablicy lub projektora cyfrowego. Ćwiczenia mogą być również skonfigurowane dla pary, osoby lub małej grupy do wykorzystania przy komputerze/urządzeniu w klasie.
Zarys lekcji
Lekcja 1 // Witamy w internecie!
Lekcja 2 // Przeszukiwanie internetu
Lekcja 3 // Czemu mogę zaufać w Internecie?
Lekcja 4 // Webwise Quiz
Lekcja 5 // Prywatność i dane osobowe
Lekcja 6 // Pełna szacunku komunikacja online
Lekcja 7 // Anonimowy online
outlook 2010 nie można otworzyć zestawu folderów
Lekcja 8 // Chatwise Quiz
Ważne informacje dla nauczycieli
usuń szybki dostęp z windows 10
Nauczyciele powinni przeczytać informacje o nauczycielach przed rozpoczęciem każdej lekcji. Informacje zawierają instrukcje krok po kroku dotyczące prowadzenia każdej lekcji, linki do programu nauczania i linki do pobrania wymaganych arkuszy ćwiczeń dla każdej lekcji.
Zobacz wytyczne dotyczące najlepszych praktyk tutaj: html-heroes/wytyczne-najlepszych-praktyk/
Studenci z SEN
Opierając się na tym materiale z uczniami SEN
Ze względu na zwiększoną podatność uczniów z SPE, należy zwrócić szczególną uwagę na to, w jaki sposób można lepiej umożliwić tym uczniom osiąganie efektów uczenia się zawartych w tym materiale edukacyjnym. Niektórzy uczniowie ze SPE mogą potrzebować więcej czasu i zróżnicowanych strategii nauczania, aby zbadać koncepcje zawarte na lekcjach i/lub więcej możliwości rozwijania strategii i umiejętności potrzebnych do ich ochrony. W tym celu nauczyciele edukacji specjalnej powinni ponownie odwiedzać lekcje dotyczące bezpieczeństwa osobistego i przeciwdziałania zastraszaniu, indywidualnie lub w małych grupach, w zależności od potrzeb.
Niektórzy uczniowie mogą potrzebować dodatkowego czasu i czasu poświęconego na:
- Omów, poznaj i zastosuj nowe słownictwo i terminy (patrz załącznik)
- Poznaj koncepcje czasu ekranowego (pasywny vs produktywny)
- Opracuj strategie i umiejętności potrzebne do komunikowania się online
- Buduj pełne szacunku relacje z rówieśnikami
- Omów i uzgodnij zachowania, które są akceptowalne w ich klasie i w Internecie
- Przejrzyj i sprawdź dotychczasową naukę
- Umów się na to, jak będą się zachowywać w sieci
Cyberprzemoc i dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SEN)
Chociaż cyberprzemoc może przydarzyć się każdemu uczniowi, wiadomo, że niektórzy mogą być bardziej podatni na prześladowanie lub narażeni na nie. Do takich wrażliwych grup należą uczniowie niepełnosprawni lub uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
jak sprawić, by pasek zadań systemu Windows był przezroczysty
Plan działania dotyczący nękania 2013 (DES, 2013; 4.3.2) przedstawia niektóre z ostatnich badań dotyczących wysokiego poziomu nękania wśród uczniów z SPE. W szczególności zwraca uwagę na występowanie znęcania się nad uczniami z autyzmem. Niedawne badanie (Tippett i in., 2010) rodziców uczniów z autyzmem wykazało, że dwóch na pięciu uczniów z autyzmem doświadcza znęcania się, a w przypadku wysoko funkcjonujących uczniów z autyzmem liczba ta wzrosła do prawie trzech na pięć. Badanie wykazało również, że chłopcy byli bardziej narażeni, a uczniowie w szkołach ogólnodostępnych są bardziej narażeni na znęcanie się.
Uczniowie z SPE i/lub niepełnosprawni mogą wykazywać zachowania lub cechy, które mogą czynić ich bardziej podatnymi na nękanie w Internecie, np.:
- częstość występowania deficytów przetwarzania języka u uczniów z SPE może być 10 razy wyższa niż w populacji ogólnej, co powoduje trudności w komunikacji online
- ograniczone zrozumienie sygnałów społecznych i norm społecznych może prowadzić do niewłaściwych zachowań
- umiejętności społeczne, językowe i komunikacyjne są powszechnie uważane za kluczowe kwestie w wielu przypadkach zastraszania, które dotykają uczniów z SPE i/lub niepełnosprawnością; umiejętności te mogą być ważniejsze w Internecie, gdzie inne wskazówki wizualne są nieobecne.
- Uczniowie z SEN mogą być bardziej ufni i naiwni
- może wystąpić brak zrozumienia w odniesieniu do bycia represjonowanym, a także dopuszczania się zastraszania
- Uczniowie ze SEN mogą być bardziej skłonni do podawania prywatnych informacji.
Uczniowie z SPE wymagają szczególnej uwagi w ramach ogólnoszkolnego podejścia do radzenia sobie z cyberprzemocą. Na przykład właściwe może być przyjęcie ogólnoszkolnej polityki dotyczącej wyraźnego nauczania ukierunkowanych umiejętności w odniesieniu do dzielenia się danymi osobowymi i komunikowania się z nieznajomymi w Internecie.
Centralnym elementem zasobów HTML Heroes jest wybór animowanych piosenek, które przedstawiają uczniom wprowadzenie do Internetu, jak on działa i czemu mogą zaufać w Internecie. Wprowadzane tematy mogą wymagać dodatkowego czasu z SEN, animacje mogą wymagać ponownego odtworzenia i należy poświęcić czas na rozpakowanie wprowadzanych definicji i tematów. Wszystkim animacjom towarzyszą napisy. Lekcje HTML Hero mogą być dostosowywane na wiele sposobów, aby treść była bardziej dostępna dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Istnieje bardzo szerokie spektrum potrzeb i nauczyciele będą musieli wziąć pod uwagę specyficzne potrzeby swoich uczniów. Dalsze szczegóły, w tym szablon planowania, dotyczące rozróżniania materiałów i zasobów programowych według treści, procesu i produktu, patrz www.sess.ie/resources/teaching-methods-and-organisation .
Inne przydatne zasoby dla SEN
Zestaw narzędzi Childnet Star
Praktyczne porady i zajęcia dydaktyczne, które pomogą nauczycielom w odkrywaniu bezpieczeństwa w Internecie z młodymi ludźmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w wieku 11-14 lat.
Pobierz broszurę Pobierz wersję irlandzką
