Bezczynność tłumu: dlaczego jest tak ważna?
Gdybyś zobaczył na ulicy mężczyznę, który został zaatakowany, czy podszedłbyś i udawał, że ktoś inny mu pomaga, czy też byś mu pomógł?
„Bezczynność tłumu” odnosi się do sytuacji, w których osobie w potrzebie nie pomaga się, ponieważ zakłada się, że ktoś inny pomoże. Termin ten sugeruje, że nie czujemy się tak odpowiedzialni w tłumie, jak czujemy się sami.
Wyjaśnienie bezczynności tłumu
[identyfikator youtube=E34mrx1FuLI]
Jak to się ma do życia online? Rozróżnienie między widzami a aktywnymi uczestnikami może być dla internautów bardzo zamazane.
Często jest to odpowiedzialność innych osób, oprócz osoby, która tworzy i publikuje szkodliwe treści w Internecie.
Udostępnianie lub komentowanie treści w serwisach społecznościowych lub korzystanie z internetowych źródeł treści, których celem jest poniżanie lub krzywdzenie ludzi, również może być uznane za zastraszanie.
Badanie z 2007 roku przeprowadzone przez Roberta Thornberga wykazało niektóre z powodów, dla których dzieci nie pomagają innemu uczniowi w niebezpieczeństwie.
Oto niektóre z powodów, dla których dzieci nie interweniowały z innymi uczniami w sytuacjach zastraszania: uważały, że nie było to znaczące, poważne lub normalne; czuli, że ich to nie dotyczy; w rezultacie nie chcieli jeszcze bardziej zawstydzać ofiary ani samemu się zawstydzać; byli pod presją robienia innych rzeczy; widzieli, że nikt inny im nie pomaga; i czuli, że nie ponoszą tej odpowiedzialności.
wystąpił problem z resetowaniem komputera nie wprowadzono żadnych zmian poprawka systemu Windows 10
Badanie z 2003 r. wykazało, że nauczyciele mogą przekonać osoby postronne do interwencji, gdy zaobserwują zastraszanie i że taka interwencja jest bardziej prawdopodobna, jeśli pojawi się presja rówieśników.
Istnieje wiele podejść interwencyjnych, które mają na celu zmianę zachowania widza poprzez zajęcie się kwestiami presji rówieśników i motywowanie ich do zgłaszania przypadków znęcania się i przekształcenia postawy przeciwdziałania zastraszaniu w działanie.
Jak przekonać młodych internautów do bycia obrońcami, a nie widzami?
Najlepiej byłoby zachęcić ich do aktywnego udziału, pokazując im przykłady, które są łatwe do zastosowania.
Istnieje wiele kroków, które można podjąć, aby usunąć żądło potencjalnie bardzo niepokojącej historii.
dlaczego moje sprawdzanie pisowni nie działa w słowie
Młodzi ludzie mogą wspierać swoich rówieśników, identyfikując materiały, które uważają za nieodpowiednie, zgłaszając przypadki zastraszania i kontaktując się z osobami zaangażowanymi w zastraszanie.
Kiedy widz skutecznie i bezpiecznie interweniuje, aby wesprzeć ofiary lub poinformuje prześladowcę, że jego zachowanie nie będzie tolerowane, może to być inspiracją dla innych widzów i zmniejszyć negatywne skutki zastraszania ofiary.
Wraz ze szkołami, rodzicami i przemysłem młodzi ludzie mają do odegrania ważną rolę w zwalczaniu cyberprzemocy.
Znęcanie się nie skończy się, chyba że coś zrobimy! Ale jeśli tak się stanie, to się skończy.
Tworzenie i kształtowanie przestrzeni online, w których lubimy spędzać czas, to wszystko wokół nas. Ruairi Quinn TD, Minister Edukacji i Umiejętności
Dobrym pomysłem jest zmierzenie się z nękaniem, niezależnie od tego, czy ma to miejsce w Internecie, czy w prawdziwym życiu, w skuteczny i bezpieczny sposób. Osoba agresywna lub agresywna nie powinna być konfrontowana bezpośrednio. Nie zawsze jest to najlepszy sposób na stawienie czoła zastraszaniu. Możesz zgłosić cyberprzemoc na stronie internetowej, skontaktować się z ofiarą w celu uzyskania wsparcia i opowiedzieć historię zaufanym dorosłym. Martin Callinan, komisarz Gardy
