Efekt widza: dlaczego jest tak ważny?
Gdybyś zobaczył kogoś napadniętego na ulicy, czy szedłbyś dalej, zakładając, że ktoś inny wkroczy, czy pomożesz tej osobie w potrzebie?
„Efekt widza” odnosi się do incydentów, w których osoba potrzebująca pomocy nie jest wspomagana przez widza, ponieważ widz zakłada, że ktoś inny wkroczy – oznacza to, że będąc w tłumie, nie czujemy się tak odpowiedzialni, jak moglibyśmy kiedy sam.
Cyberprzemoc: dr Mary Aiken wyjaśnia efekt przechodnia
[identyfikator youtube=E34mrx1FuLI]
Jak to się przekłada na sytuację online? Dla użytkowników sieci rozróżnienie między przypadkowymi i aktywnymi uczestnikami może być bardzo niejasne.
Google chrome aw snap na każdej stronie
Odpowiedzialność często wykracza poza osobę, która tworzy i publikuje szkodliwe treści w Internecie.
Udostępnianie lub komentowanie treści w serwisach społecznościowych lub dołączanie, subskrybowanie lub śledzenie internetowych źródeł treści mających na celu poniżanie lub krzywdzenie osób również może być uznane za zastraszanie.
Badanie przeprowadzone przez Roberta Thornberga w 2007 r. wykazało kilka powodów, dla których dzieci nie pomagają, gdy inny kolega z klasy jest w niebezpieczeństwie.
Powody, dla których dzieci nie interweniowały w przypadkach znęcania się, obejmują: postrzeganie tego jako nieistotnego, niepoważnego lub rutynowego, poczucie, że nie ma z nimi nic wspólnego, brak chęci zwiększenia zakłopotania ofiary lub spowodowania osobistego zakłopotania, bycie pod presja na robienie innych rzeczy, obserwowanie, że wszyscy inni wydają się nic nie robić i poczucie, że jest to czyjaś odpowiedzialność.
Badanie z 2003 r. wykazało, że nauczyciele mogą wpływać na osoby postronne, które mogą interweniować, gdy są świadkami zastraszania, i że taka interwencja jest bardziej prawdopodobna, gdy mobilizuje się do tego presję grupy rówieśniczej.
Wiele podejść interwencyjnych ma na celu zmianę zachowania osób postronnych poprzez zajęcie się kwestiami presji rówieśniczej, w celu zachęcenia do ujawniania informacji i zamiany postaw przeciwnych nękaniu na zachowanie przeciw nękaniu.
Jak wpływasz na młodych internautów, aby stali się „obrońcami” zamiast „obserwatorami”?
Najlepiej byłoby, gdyby byli zachęcani do odgrywania aktywnej roli za pomocą łatwych do wdrożenia przykładów.
Proste kroki mogą znacznie pomóc rozproszyć potencjalnie wybuchową sytuację.
Zgłaszając treści, które uważają za nieodpowiednie, zgłaszając epizody cyberprzemocy i docierając do osób, które są prześladowane, młodzi ludzie mogą oferować wsparcie swoim rówieśnikom.
Kiedy osoba postronna interweniuje w bezpieczny i skuteczny sposób, aby wesprzeć ofiary lub daje do zrozumienia, że jego zachowanie jest niedopuszczalne, może to zainspirować do pozytywnych działań innych osób postronnych i może zmniejszyć negatywne skutki cyberprzemocy dla ofiary.
Wraz ze szkołami, rodzicami i przemysłem; Sami młodzi ludzie mają do odegrania ważną rolę w zwalczaniu cyberprzemocy.
Znęcanie się nie zniknie, jeśli nic nie zrobimy! Ale może, jeśli coś zrobimy.
Od nas wszystkich zależy tworzenie i kształtowanie przestrzeni online, w których lubimy spędzać czas. Ruairi Quinn TD Minister Edukacji i Umiejętności
Dobrze jest stawić czoła znęcaniu się, czy to w Internecie, czy w prawdziwym świecie, w bezpieczny i skuteczny sposób. Bezpośrednia konfrontacja z kimś, kto jest agresywny lub krzywdzący, nie zawsze jest najlepszym sposobem na to. Możesz zgłosić nękanie online na stronie internetowej, skontaktować się z ofiarą i powiedzieć o tym zaufanej osobie dorosłej. Komisarz Gardy Martin Callinan
