Lekcja 4: Nacisk rówieśników i dzielenie się bez zgody

Wypróbuj Nasz Instrument Do Eliminowania Problemów



Lekcja 4: Nacisk rówieśników i dzielenie się bez zgody

Dzielenie się bez zgody, a następnie obwinianie ofiary może być wynikiem szeregu szkodliwych stereotypów płciowych, wpływów mediów i presji rówieśników. Ta lekcja daje uczniom możliwość przeanalizowania wpływu rówieśników na przypadki dzielenia się bez zgody.



Uczniowie będą dyskutować, w jaki sposób presja rówieśników może przyczynić się do rozpowszechnienia nieprzychylnego dzielenia się intymnymi treściami i kultury obwiniania ofiar.



dlaczego moje aktualizacje systemu Windows nie działają
+ Linki programowe

jak aktywować przewijanie dwoma palcami w systemie Windows 10
  • Junior Cycle SPHE Short Course Strand 3 Dbanie o siebie i innych:
  • Połączyć siły:Spektrum relacji
  • Moduły SPHE Junior Cycle: Związki i seksualność; Wpływy i decyzje

+ Różnicowanie tej lekcji dla uczniów z SEN
Niektórzy uczniowie z ogólnymi trudnościami w uczeniu się mogą mieć trudności z dostępem do animacji ze względu na abstrakcyjny charakter animacji. Aby umożliwić tym uczniom dostęp do animacji, przedstaw wprowadzenie do animacji, wyjaśniając kontekst i poruszany temat. Mogą być potrzebne specjalne lekcje, aby wyjaśnić uczniom z SPE pojęcie presji rówieśniczej, w zależności od ich potrzeb. mają na celu umożliwienie uczniom z SPE udziału w debatach w Ćwiczenie 2 .
+ Zasoby i metodologie



  • Tylko dla zabawy animacja (dostępna na www.webwise.ie/lockers ), Arkusz roboczy 4.1
  • Metodologie: Analiza wideo, debata

+ Notatka dla nauczycieli
Zaleca się przeczytanie wskazówek dotyczących najlepszych praktyk przed rozpoczęciem prowadzenia lekcji. Przed poprowadzeniem jakichkolwiek działań zawartych w tym zasobach ważne jest, aby ustalić z klasą jasne podstawowe zasady i aby uczniowie postrzegali klasę SPHE jako otwarte i opiekuńcze środowisko. Poświęć trochę czasu na opisanie wsparcia dostępnego dla uczniów (zarówno w szkole, jak i poza nią), jeśli dotyczy ich którakolwiek z kwestii omawianych na zajęciach i muszą z kimś porozmawiać. Podkreśl fakt, że w przypadku ujawnienia informacji wskazujących na aktywność seksualną nieletnich, będziesz zobowiązany zgłosić incydent do Wyznaczonej Osoby Łącznikowej. Najlepiej jest unikać omawiania rzeczywistych przypadków, znanych uczniom, a zamiast tego koncentrować się na przypadkach przedstawionych na lekcjach.
+ Ćwiczenie 4.1 – Kiedy zabawa wymyka się spod kontroli

  • KROK 1: Wyjaśnij uczniom, że dzisiejsze zajęcia skoncentrują się na naciskach, które mogą powodować udostępnianie intymnych treści bez pozwolenia.
  • KROK 2: Po obejrzeniu Dla żartu (dostępne wkrótce na www.webwise.ie/lockers), uczniowie będą używać Arkusz roboczy 4.1 zbadać, jak presja rówieśników wpłynęła na działania Seána. Karta pracy pomoże również uczniom rozpoznać potencjalne konsekwencje dla Seána.
  • KROK 3: Następnie w parach uczniowie omówią swoje odpowiedzi i rozważą różne czynniki, które powodują, że ktoś udostępnia intymne treści bez zgody.

+ Ćwiczenie 4.2 – Nacisk rówieśników na wysyłanie treści intymnych

  • KROK 1: Aby dokładniej przyjrzeć się postawom i naciskom, które skłaniają do dzielenia się intymnymi treściami, poprowadź klasową debatę na następujące tematy: Gdyby osoba naprawdę Cię polubiła, nie zmusiłaby Cię do wysłania aktu
    Młodzi ludzie są pod presją wysyłania intymnych zdjęć
    Dziewczęta mają większą presję niż chłopcy, żeby uprawiali seks
  • KROK 2: Pamiętaj, aby uświadomić uczniom, że wyraźne zdjęcia i zdjęcia nieletnich są nielegalne, zgodnie z ustawą o handlu dziećmi i pornografią. Bez względu na to, jak duża jest presja młodych ludzi, nie powinni tworzyć ani rozpowszechniać tych obrazów. Przypomnij też uczniom, że chociaż czasami może się wydawać, że wszyscy uprawiają seks i wymieniają się wyraźnymi obrazami, tak nie jest. Tylko mniejszość uczniów uczestniczy w tym zachowaniu.

Pobierz arkusze robocze

Wybór Redakcji


Wydarzenie uświadamiające dotyczące cyberprzemocy

Aktualności




Wydarzenie uświadamiające dotyczące cyberprzemocy

Innowacyjny projekt prowadzony przez społeczność spowodował, że setki uczniów szkół średnich w Limerick doświadczyło na własnej skórze szkodliwego wpływu, jaki cyberprzemoc może mieć na swoją ofiarę. Partnerstwo na rzecz Bezpieczeństwa Społeczności Limerick zorganizowało w tym tygodniu swoją doroczną Ulicę Bezpieczeństwa w Limerick Institute of Technology (LIT) z uczniami z okolicy, którzy zostali oprowadzeni przez szereg różnych środowisk społecznych, aby obejrzeć sceny, które niestety stały się zbyt powszechne dla młodych ludzi

Czytaj Więcej
Jak porównać dwa pliki Excela

Centrum Pomocy


Jak porównać dwa pliki Excela

Możliwość porównania dwóch plików Excela pozwala z łatwością dostrzec różnice. Z tego artykułu dowiesz się, jak z łatwością porównać dwa skoroszyty.

Czytaj Więcej