Jak bezpiecznie korzystać z telefonów komórkowych w szkole i klasie?
Wielu dyrektorów i nauczycieli szkoły zadaje to pytanie prawie codziennie, a teraz mamy kilka odpowiedzi wraz z publikacją pakietu dydaktycznego – Korzystanie z telefonu komórkowego w szkole – odpowiednie radzenie sobie z szansami i zagrożeniami.
Zasób telefonu komórkowego
Opublikowany przez sieć Insafe Centrów Wiedzy o Bezpieczeństwie w Internecie, podręcznik dla nauczycieli został pierwotnie wydany przez austriackie Centrum Safer Internet.
dlaczego mój drugi monitor nie działa
W podręczniku dostrzeżono rosnące wykorzystanie technologii mobilnych przez dzieci i młodzież.
Sugeruje sposoby wykorzystania tych urządzeń w klasie i środowisku szkolnym w celu ułatwienia nauki.
Zawarto wskazówki dla nauczycieli dotyczące postępowania z telefonami komórkowymi w szkole. Proponowane są zajęcia w klasie dotyczące nauczania odpowiedzialnego korzystania z telefonów komórkowych w szkole. Podręcznik zawiera również przykładowy kontrakt szkolny, który może być wbudowany w szkolny AUP.
[gview file=https://www.webwise.ie/wp-content/uploads/2014/06/Using_the_mobile_phone_in_school.pdf]
jak zmienić nazwę serii 1 w programie Excel
Podręcznik zawiera pięć rozdziałów, które koncentrują się na różnych aspektach telefonu komórkowego i jego wykorzystaniu w szkołach.
- Telefon w codziennym życiu dzieci i młodzieży.
Rozdział 1 analizuje rosnący trend korzystania z urządzeń mobilnych przez młodych ludzi i zastanawia się, dlaczego te urządzenia są tak ważne dla młodych ludzi.
W tym rozdziale omówiono problem przemocy i pornografii na urządzeniach mobilnych oraz przedstawiono niektóre z głównych obaw i zagrożeń, z jakimi borykają się młodsi użytkownicy.
Rozdział 3 przygląda się niektórym prawnym aspektom korzystania z urządzeń mobilnych w klasie, prowokując dyskusję na temat takich kwestii, jak kto jest prawnie odpowiedzialny w przypadku kradzieży urządzenia mobilnego z szafki ucznia w szkole – ważne pytania dla pracowników chcących korzystać z technologii mobilnych i zachęcać uczniów do dobrego korzystania z tych urządzeń w celu wspierania ich nauki.
W rozdziale 4 omówiono, dlaczego dobrym pomysłem jest korzystanie z urządzeń mobilnych w szkołach i przedstawiono kilka praktycznych przykładów dobrych praktyk.
Ostatni rozdział sugeruje, w jaki sposób nauczyciele mogą wprowadzić temat odpowiedzialnego korzystania z urządzeń mobilnych w klasie, i kończy się dziesięcioma wskazówkami dla nauczycieli, jak radzić sobie z urządzeniami mobilnymi w szkołach.
znajdź mój klucz produktu pakietu Office 2010
Dziesięć najważniejszych wskazówek dla nauczycieli dotyczących postępowania z telefonami komórkowymi
Dyrektorzy szkół mogą chcieć umieścić korzystanie z telefonów komórkowych w programie spotkania personelu i pomóc rozpocząć dyskusję, drukując i rozpowszechniając te dziesięć wskazówek z wyprzedzeniem.
Telefony komórkowe mają wiele pozytywnych możliwości dla szkół, a aktualizacja szkolnego AUP telefonu komórkowego lub części szkolnego AUP ICT, która dotyczy telefonów komórkowych, to coś, co ochroni uczniów, personel i szkołę.
[gview file=https://www.webwise.ie/wp-content/uploads/2014/06/Ten_Tips_for_Teachers_Mobiles.pdf]
Dziesięć wskazówek pomoże nauczycielom klasowym zastanowić się, jak radzić sobie z telefonami komórkowymi, jak uczyć i zachęcać do nauki z telefonami komórkowymi, jak omawiać ich bezpieczne użytkowanie i jak sporządzać umowy z uczniami.
